今月号の「脊椎脊髄ジャーナル」のノマド（巻頭言）に「いかに神経診察を学び，教えるか」という拙文を書きました．今から10年ほど前，２人の神経内科医の影響で，神経診察やその教育について考え直すようになり，４つの工夫をするようになったことを書きました．その１つが，神経診察の歴史，とくに魅力的な医師についても伝えることです．今回の３年生に対する集中講義でも，Romberg，Charcot，Osler，椿忠雄とともに，カナダの脳外科医Wilder Penfield（1891－1976）について自分なりに説明しました．神経解剖学でも印象的な脳の中の「こびと（ラテン語でホムンクルス）」を発見した人の話には学生も関心を持ったようです．Penfieldは，1933年，てんかんの治療のために行った開頭手術の際，大脳皮質を電極で刺激すると，鮮明な記憶が蘇ることを発見しました．そして運動野や体性感覚野と身体部位との対応関係をまとめ，有名な「Penfieldのホムンクルス」と呼ばれる図を作りました．ロンドンを旅したときに偶然，自然史博物館でみつけた立体模型の写真や，Penfield自身が手術をした女性にインタービューして「曲名は分からないけど口ずさむことのできるオーケストラの音楽が蘇った」という印象的な動画も見てもらいました．最後に昨年，Penfieldが勤務したモントリオールのマギル大学病院を訪れ，病院の壁に彼の言葉「The problem of neurology is to understand man himself（神経学の課題は人間を理解することだ）」を見つけて，感動したときのことを話しました（完全に講義から脱線しています．笑）．でもこの２週間の集中講義で，神経学の面白さが伝わり，関心を持ってもらえるとよいなあと思いました．